La presencia de niños y niñas
que presentan TDAH en la escuela es una realidad. Todos los centros escolares
escolarizan a varios niños o niñas que lo padecen. Por su parte, el contexto
escolar es privilegiado tanto para la detección, como para la intervención con
el alumnado TDAH.
Por eso, se hace cada vez más
necesario que el profesorado tenga conocimientos suficientes sobre el
trastorno. Con esta finalidad se elaboró está guía para educadores sobre el
TDAH.
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