BASES BIOLÓGICAS DEL TDAH

Cómo funciona el cerebro de un niño hiperactivo

Cuando nos referimos a la dopamina nos estamos refiriendo a una sustancia que actúa en el cerebro a modo de neurotransmisor, esto es un compuesto químico que participa en la transmisión de señales nerviosas entra las neuronas.  Por tanto,  la dopamina juega un papel fundamental en el funcionamiento cognitivo, en la regulación de la conducta, en los procesos del aprendizaje, las sensaciones de placer y en los actos de motivación y recompensa.

Los estudios e investigaciones acerca del TDAH relacionan este trastorno con un desajuste de este neurotransmisor a nivel cerebral el cual sería el responsable de la mala ejecución cognitiva y ejecutiva y del mal funcionamiento de ciertas áreas del cerebro del niño/a con TDAH.

Neurobiología del TDAH 

Neuropsicología y Funciones ejecutivas

Desde la neuropsicología, la manifestación del TDAH interfiere con las  funciones ejecutivas del niño, es decir, las funciones cognitivas superiores que integran, dirigen y supervisan el resto de las funciones cognitivas del cerebro (memoria, atención, percepción, etc.)

Estos déficits en el funcionamiento ejecutivo se manifiesta en las siguientes acciones y áreas:

- Atención  Sostenida: falta de persistencia, disminución del rendimiento

- Inhibición de interferencias: distracción, fragmentación, desorganización de la conducta

- Planificación: impulsividad, comportamiento errático

- Supervisión y control de la conducta: deshinibición, escasa corrección de errores

- Flexibilidad cognitiva: perseveración, rigidez, fracaso ante tareas novedosas

- Memoria de trabajo: razonamiento, comprensión del lenguaje.

Evolución del TDAH en el desarrollo evolutivo de los niños: signos de alarma

9 signos de alerta evolutivos.

1. 1. Pobre desarrollo del juego social (asociativo-cooperativo)
   2. Estilo de juego: Preferencia por los juegos deportivos sobre los educativos
   3.  Actitud "desmontadora" ante los juguetes. Pobre "interés sostenido" por el juego con juguetes
   4. Retraso en el lenguaje
   5. Retraso en el desarrollo de la motricidad fina adaptativa: TORPEZA
   6. Dificultades para el aprendizaje para los colores, los números y las letras
   7. Dificultades en el desarrollo gráfico y comprensión de la figura humana en el dibujo
   8. Inmadurez emocional
   9. Rabietas y accidentes en el hogar o en el parvulario